Bibliotecas escolares Dist 131 Cultura y Educación

29 de Agosto: Día del árbol Cuadro de Félix Arauz (pintor ecuatoriano) Suecia fue el primer país del mundo en instituir un día del año como "Día del árbol". Esto ocurrió en 1840, cuando en dicho país se había tomado conciencia de la importancia que tienen los recursos forestales, del cuidado que se debía brindar a los árboles, y la necesidad de introducir a los niños desde temprana edad, en el conocimiento y la práctica de una tarea a largo plazo. Años más tarde, muchos suecos emigraron a Estados Unidos y llevaron consigo esta valiosa herencia cultural, cuyo ejemplo sirvió para que Norteamérica en 1872, también instituyera su "Día del árbol". Y a partir de allí comenzaron a establecerlo los otros países del continente y del mundo. El 21 de agosto de 1860 Canadá había adoptado la hoja del arce (árbol de singular belleza y buena madera para la construcción) como emblema nacional. Razón por la que la hoja del arce o maple pasó a ser el centro de la bandera y escud...

Lugar y fecha: EP: 15 – San Miguel – 17 de junio, de 2011. Horarios: TM: 08:30 a 12:00 hs. TT: 13:30 a 17:00 hs. ORGANIZADORES: . Licenciada Silvana Gyssels – Responsable Nacional Fe y Alegría - Argentina – . Vilma Lía Cruceño – Inspectora de Educación Primaria – Distrito San Miguel – CONVOCADOS: . Docentes de Primer Ciclo y bibliotecarios de las Escuelas Primarias (EP): 9 – 15 – 16 – 19 – 20 – 30 – 36 – 38; antiguas y nuevas en Encuentros de Formación de Lectura y Escritura. PROPÓSITOS: . Determinar la importancia de LA LECTURA DEL CUENTO como un espacio para el encuentro educativo. . Analizar LA LECTURA DEL CUENTO desde los aspectos: La afectividad y la posibilidad de ser infante. El trabajo de la narración, la re narración, la imaginación. Distintos tipos de bibliotecas: La biblioteca del docente, la biblioteca del aula, la biblioteca viajera. La selección de cuentos. El trabajo sobre el cuento. El trabajo con valores a través del c...

• Hamra, Diana: Bicentenario de la Reconquista de Buenos Aires (1806 – 2006). Colección Bicentenario. Editado por la Dirección General de Cultura y Educación. Buenos Aires. La Plata, 2007. Presentado en la Feria del Libro, el 23 de abril de 2007. La Prof. Diana Hamra, autora del libro “Bicentenario de la Reconquista de Buenos Aires (1806-2006)”, explicó que “La temática del Bicentenario de la Revolución de Mayo y los años previos que conformaron el proceso emancipatorio, representan un desafío interesante para el conjunto de los investigadores y los docentes de ciencias sociales porque brinda la posibilidad de analizar los conceptos y valores propios de aquella época”. Organización del libro: 1) Contenido Histórico: Capítulos 1 a 4. 2) Orientaciones didácticas: incluye el desarrollo de una serie de recomendaciones metodológicas con el propósito de que promuevan la coherencia entre lo que se plantea en el capitulo 1, los contenidos de los Diseños Curriculares de los distintos niveles y ...

UN CUENTO PARA COMPARTIR... Autoras Sofia Borgo (9 años) y Guillermina Valdivia (10 años). Título: La flor egoísta. Había una vez una flor muy solitaria que no tenía ni una sola amiga, ni una corriente de aire por adelante de ella. Bueno... por una razón era. Era muy egoísta no prestaba ninguno de sus juguetes. Un día la flor fue caminando hacia la casa de tía que era una abeja y le pregunto llorando. -¿ Por qué no tengo amigas? ¿Qué hice yo para merecer esto? !!! - Flor, no llores!! No quiero verte asi! - ¿ Pero que hice yo? ¿ Qué hice ? siguió preguntando. - No se Flor preguntale a aquellas que no quieren ser tus amigas y allí encontraras las respuestas. - Bueno, gracias tía hare lo que me has dicho. - Chau Flor suerte. La flor camino y camino hasta encontrar a sus amigas, va..sus futuras amigas. Flor le preguntó: - ¿ Por qué no me dejan ser su amiga? Ellas le respondieron: - Porque sos muy egoísta, cada vez que te invitamos a jugar vos siempre queres llamar la atención y a nosotras ...

Proyecto Distrital educativo “La huerta como Laboratorio Natural” AUPU AMBA, Pro-Huerta San Miguel, Prov. Bs AS La finalidad de este proyecto es: Desarrollar la articulación con educación pública primaria para fortalecer la estrategia de intervención que lleva adelante Pro-Huerta en el territorio de San Miguel (AMBA). El mismo tiene como estrategia fundamental el desarrollo curricular y la capacitación de los contenidos atravesados transversalmente por Pro-Huerta, a los docentes en distintos niveles de educación. Los contenidos abarcan los temas de educación alimentaria, educación ambiental y la concepción de huerta como laboratorio para permitir el fortalecimiento de las actividades experimentales propias del área de ciencias naturales. Objetivo General: Desarrollar los objetivos del Pro-Huerta en articulación con educación publica primaria del partido de San Miguel. La articulación es distrital e incluye las 39 escuelas primarias. Objetivos Específicos: 1 Desarrollo curricular: “...