domingo, 30 de mayo de 2010

Bibliotecas escolares Dist 131

Bibliotecas escolares Dist 131

Bibliotecas escolares Dist 131

Bibliotecas escolares Dist 131
Currículum Vitae
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Héctor Rubén Cucuzza
Universidad Nacional de Luján
Departamento de Educación
Foto
Cucuzza Héctor Rubén / Universidad Nacional de Luján Departamento de Educación Cruce rutas 5 y 7, CC. 221, CP. 6700, Luján, Pcia. de Buenos Aires, República Argentina. Tel: (54-2323) 420380 /423171/ 423979 Fax: (54-2323) 425795

cucuzza@mail.unlu.edu.ar, cucuzza@laufquen.com.ar
http://www.unlu.edu.ar/~museo
1. Antecedentes en docencia, investigación y gestión
- Director Decano del Departamento de Educación de la Universidad Nacional de Luján.
- Categoría docente investigador “I”, Ministerio de Cultura y Educación.
- Profesor Ordinario de Historia Social de la Educación I y II, Universidad Nacional de Luján.

2. Principales publicaciones
- De Congreso a Congreso, Crónica del Primer Congreso Pedagógico (1986), Buenos Aires, Besana, 125pp.
- Historia de la Educación en Debate (1996), comp., Miño y Dávila Ed., Buenos Aires, 314 pp.
- Estudios de Historia de la Educación durante el primer peronismo (1943-1955) (1997), dir., Buenos Aires, Editorial Los Libros de Riel, 447 pp.
- La Ley 1420 desde un ángulo de la discusión ideológica sobre su significado histórico (1985), en BRAVO, Héctor F., comp., A cien años de la Ley 1420, Buenos Aires, CEAL, pp. 80-99
- El Sistema Educativo Argentino. Aportes para la discusión sobre su origen y primeras tentativas de reforma (1985), en HILLERT, Flora, et. al., El sistema educativo argentino, antecedentes, formación y crisis, Buenos Aires, Cartago, pp. 103-136
- Hacia una redefinición del objeto de estudio de la Historia Social de la Educación (1996), en BARROS, Carlos, comp. Historia a Debate, HAD, Santiago de Compostela, pp. 249-261.
- ¿La Singer o la tiza? Mujeres en el Congreso Pedagógico de 1882, en MORGADE, Graciela, comp. (1997), Mujeres en la educación. Género y docencia en la Argentina (1870-1930), Miño y Dávila Editores, Buenos Aires, pp. 115-129
- De continuidades y rupturas. el problema de las periodizaciones (1997), en OSSANNA, Edgardo, dir., Anuario de Historia de la Educación, Nº 1, Sociedad Argentina de Historia de la Educación/Universidad Nacional de San Juan, pp. 59-84.
- Ruptura hegemónica. Ruptura pedagógica: “La razón de mi vida” como texto escolar durante el primer peronismo (1998), en Anuario Galego de Historia de la Educación, N° 2, España, Universidad de Vigo, 153-179.
- Ruptura hegemónica. Ruptura Pedagógica: catecismos o Contrato Social durante el predominio jacobino en la Primera Junta de Buenos Aires. 1810 (1999), en ASCOLANI, Adrián, comp., La educación en Argentina. Estudios de Historia, Rosario, Ediciones del Arca, pp. 37-51.
- Representaciones sociales en los libros escolares peronistas: una pedagogía para una nueva hegemonía (2001), autor en colaboración con Miguel Somoza Rodríguez, en OSSENBACH, Gabriela y SOMOZA RODRÍGUEZ, Miguel, editores, Los manuales escolares como fuente para la Historia de la Educación en América Latina, Madrid, UNED, pp. 209-245.
- Peronismo y educación: el problema historiográfico de las fuentes (1996), en Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación, año V, Nº 8, mayo de 1996, Buenos Aires, Miño y Dávila Editores, pp. 41-49.
- Oir o leer: el poder y las escenas de lectura (1998), en RAMOS DESAULNIERS, J. B. Beatriz, ed.,Veritas, Porto Alegre, Pontificia Universidad Católica de Río Grande do Sur, 131-139.
3. Membrecías
- Presidente de la Sociedad Argentina de Historia de la Educación. Período 1995-1999.
- Miembro del Comité Científico Internacional de los Congresos Iberoamericanos de Historia de la Educación Latinoamericana ( 1°, Bogotá 1992; 2°, Campinas 1994, 3°, Caracas 1996; 4°, Santiago de Chile 1998; 5º Costa Rica 2001).
- Miembro del Comité Asesor Internacional del Anuario Gallego de Historia de la Educación, Universidad de Santiago

Apertura de la Muestra itinerante de Bibliotecarios de San Miguel.

Presentación de muestra itinerante Bibliotecarios Escolares de San Miguel.
Universidad Nacional de Luján.
Sede - Farias y Av. Mitre – San Miguel
lunes 7 de junio de 2010
Aula Magna.


“Reivindicando Nuestras Escuelas Públicas”

PROGRAMA DE ACTIVIDADES

13:00 Recepción de los participantes

Apertura de la Muestra a cargo de Insp. Vilma Cruceño y
Referente Distrital Verónica Escobar.


13:20 Libro del Centenario. Análisis a cargo Lic. Nélida Alicia Díaz.

13:40 Presentación de la Muestra: Las Bibliotecas Escolares y su
trabajo en red (NUBE).
.
a) Las imágenes del 25 de Mayo, por Nube Encuentro, San.
Miguel
b) Pirámide de Mayo, por Nube Arco Iris, San Miguel
c) Transportan, comunican e informan. Anexo: Recopilando historias de San Miguel y Etapas fundacionales de las Escuelas centenarias por Nube Leer y volar, San Miguel
d ) Sucesos sociopolíticos y la participación de la mujer en la historia argentina por Nube Del oeste.
e) El libro escolar: Un recorrido hacia el Bicentenario por Nube Hypatía.


15:00 Refrigerio


15:30 Cierre. Por el Profesor Licenciado Ciencias de la Educación
Sr. Héctor Rubén Cucuzza.


17:00 Cierre del Encuentro

Nubes131@yahoo.com

15-35884818.

martes, 18 de mayo de 2010

PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÒN DEL MATERIAL FOTOGRAFICO ANTIGUO. POR ABEL ALEXANDER.

OBSERVACIONES MÍNIMAS DE PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN.



1) Guardar la fotografía en el lugar más fresco y seco del edificio. El calor y la humedad excesiva son coadyuvantes para importantes deterioros como por ejemplo la actividad química residual del hiposulfito de sodio, que amarillenta y desvanece la imagen, o también la contaminación de hongos y microorganismos que corren y solubilizan la emulsión.

2) Preservación todo lo posible del polvo, los gases contaminantes de productos químicos para limpieza, pintura fresca, lacas o solventes en general.

3) De ser posible, guardar el material en muebles metálicos de buena calidad, manteniéndolos debidamente ventilados.

4) Utilizar fundas individuales adecuadas para cada formato de papel no ácido, o en su defecto, plásticos como el polipropileno cristal excepto los negativos flexibles. Nunca utilice fundas P.V.C (clorato de Polivinílico).

5) No amontonar, en lo posible, guardar el material. Es aconsejable guardar las copias en carpetas colgantes. Los negativos de vidrio no deben guardarse apilados unos sobres otros. Deben colocarse parados de canto, excepto en caso de grandes planchas.

6) Se debe guardar por separado el material según su respaldo o características, copias de papel, daguerrotipos, transparencias, negativos de vidrios.IMPORTANTE: los negativos de nitrato de celulosa deben guardarse por separado de otros, ya que este material se descompone, generando ácidos dañinos para el resto del material, llegando a veces, a la auto combustión.

7) No escribir sobre las fotografías, ni con bolígrafos, ni con tintas de ninguna especie. Tampoco sobre la emulsión o el reverso de las copias.
8)No usar adhesivas ni pegamentos modernos, tanto sobre la emulsión, como el reverso de los negativos y copias. No usar etiquetas autoadhesivas sobre las fotografías, ni tampoco sobre envoltorios que las contengan.
No colocar los dedos sobre la emulsión de los negativos o de las copias, tomar siempre el material por sus bordes sin apoyar las manos sobre él. Usar en lo posible guantes de algodón blancos y limpios.
10) Hasta conocer los médicos correctos, limpiar las copias y negativos con un pincel de pelo de marta muy suavemente, o en su defecto, utilizar un pincel de pelo de marta muy suavemente, o en su defecto, utilizar un pincel solpador que se adquiere en los comercios de fotografía.
11) No utilizar ganchitos o clips de metal para mantener juntas las copias o los negativos. Cuidado con carpetas o sobres que posean elementos metálicos, su probable oxidación hace estragos en el material fotográfico.
12) Las banditas elásticas de goma son material prohibido en un archivo fotográfico.
13) Evitar la exposición directa y constante del material fotográfico a la luz natural, los rayos del sol afectan notablemente las copias. Evitar la iluminación con tubos fluorescentes.
14) prohibido comer y fumar en los archivos fotográficos, el humo del tabaco daña las emulsiones.
15) La fotografía antigua es de enorme valor documental, bajo ningún punto de vista este material debe salir de su repositorio natural para su préstamo o reproducción.
16) las reproducciones fotográficas de los originales de época se realizarán siempre y en todos los casos en el museo o archivo y bajo la supervisión de sus autoridades.
17) Para la exhibición de fotografía antigua, se aconseja que se utilicen reproducciones de buena calidad, los originales son muy delicados y pueden sufrir daños a veces de magnitud.
18) Nunca exhiba o coloque una fotografía de época, apoyada sobre el vidrio directamente. este procedimiento daña la copia por ferrotipia y por humedad.
19) Mantener el archivo fotográfico perfectamente limpio, en sus paredes, techos y pisos. Se desaconseja el uso de cortinas, alfombras y otros adornos que acumulen polvo. El repositorio debe ailarse en forma regular, en días y horas apropiadas, o sea con baja humedad y calor relativo. Las colecciones fotográficas deben revisarse varias veces al año, como una forma de precausión, ante posibles deteriodos.
20) como una forma de divulgar estos conceptos, se puede reproducir esta cartilla museológica, para ser enviada a otras entidades vinculadas al tema o para su reproducción en los medios de difusión local.

domingo, 2 de mayo de 2010

Nos visitó el historiador Profesor Mario Segura.

El pasado viernes 30 de abril, los bibliotecarios y docentes de San Miguel tuvimos la grata visita del Profesor Mario Segura.
Fue un encuentro entre el escritor, el libro y el lector. El libro compartido que fue obsequiado a las escuelas fue " Te cuento San Miguel".
"¿El motivo? Quiero contarte la historia del lugar en el que vivís para que te sientas un poco más cera de él. Quiero que sientas que la ciudad en la que vivís, también es tu casa".
Cerrando estos comentarios no quisiera dejar de compartir dos frases que trasmitió el profesor Mario Segura "Recibir con el corazón abierto estos regalos de vida"
Disfruta está hermosa vida llena de historias mínimas" " Soy una persona con un espíritu infantil"
Gracias Profesor Mario Segura!!!