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Mostrando entradas de julio, 2009
ASPECTOS A TENER EN CUENTA EN EL MOMENTO DE TRABAJAR LAS Normas de las bibliotecas escolares. Generalidades: Partiremos teniendo encuentra cómo uno de los primeros aspectos a trabajar es la presentación de la BIBLIOTECA por parte del director de la institución y el bibliotecario hacia la comunidad educativa. En este punto deberemos explicar EL ALCANCE DE LA NORMA es decir qué tipo de biblioteca es escolar de primaria; secundaria; media; técnica; superior. Quiénes son sus usuarios. Docentes; alumnos; personal no docente; padres de los alumnos; miembros de cooperadora. En este punto se podría explicar por ejemplo “Las Normas presentadas en este documento serán para dar a conocer a sus usuarios su organización, la forma de trabajo, sus servicios, su funcionamiento en general. Y especificar “Esta biblioteca depende de la escuela Nº …… de la localidad de………..y/ o distrito de San Miguel. Siendo sus usuarios….. OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS: Aquí se podrá expresar la MISIÓN; VISIÓN Y

Normas de las Bibliotecas Escolares.

Estimados Colegas bibliotecarios y Srs Directores: Es de conocimiento que en este periodo todo biblioteca escolar deberá trabajar en la realización de su respectiva Norma. Hemos tomado la decisión que la misma va a ser una única Distrital, con esto queremos decir que todos trabajaremos para obtener un documento único el cual será presentado al CENDIE. La modalidad de trabajo será el siguiente, cada grupo de NUBE realizará el documento, para estó deberán utilizar todo el mes de agosto para realizar su reunión de NUBE para tal fin, terminada la Reunión lo deberán enviar por correo y vía Acta a Jefatuta Distrital. Al Finalizar el mes de agosto, realizaremos una Jornada Distrital TODOS LOS BIBLIOTECARIOS para trabajar con los presentado con anterioridad por ustedes y así poder obtener un DOCUMENTO ÚNICO. Para poder realizar este trabajo se les adjunta un documento orientador.

Documento de trabajo 1. Formación de Usuarios. La Plata, setiembre 2005.

Componentes de una planificación estratégica. Misión. Este deberá ser un párrafo que establezca las metas y los roles esenciales en el plan de Alfabetización en la Información. Esta declaración debe enfatizar el "qué", más que el por qué" y el "cómo". La misión debe estar referida con la misión institucional y la de la biblioteca. Debe establecer cual es la participación de los diferentes miembros de la comunidad. Visión. Deberá expresarse en una declaración breve y precisa sobre lo que el programa espera alcanzar en el corto, medio y largo plazo, es decir, uno, tres o cinco años. Esta visión debe incluir y hacer énfasis en los resultados esperados del programa, más que en los "cómos" o en los "por qués" Dentro los componentes también se encuentran la justificación; fortalezas y debilidades; análisis del entorno; estrategias; objetivos y metas; acciones; recursos y requerimientos; presupuesto y cronograma.

Circular Técnica Nº 1.

http://abc.gov.ar/lainstitucion/sistemaeducativo/educprimaria/documentos/circulares/circularbibliotecas_2005.pdf

Bibliotecas escolares Dist 131: Bibliotecarios Escolares de San miguel trabajan acompañando a los niños que deberán estar en sus casas por la Pandemia de Gripe A.

Bibliotecas escolares Dist 131: Bibliotecarios Escolares de San miguel trabajan acompañando a los niños que deberán estar en sus casas por la Pandemia de Gripe A.

Bibliotecarios Escolares de San miguel trabajan acompañando a los niños que deberán estar en sus casas por la Pandemia de Gripe A.

Es de absoluto conocimiento que los niños estarán sin clases por un período extenso. Por este motivo sus docentes dejarán actividades en las fotocopiadoras cercanas a sus escuelas,por ello es necesario que el bibliotecario como agente mediador que es entre el niño y el conocimiento colabore aportando desde su rol actividades creativas para sus "usuarios". Cada bibliotecario de nuestro Distrito estará trabajando en este tema.