Acta de Reunión Plenaria del Bibliotecarios de San Miguel.
“EL B I
BL I O T E C A R I O C OMO MEDIADOR Y MULTIPLICADOR DE EXPERIENCIAS PARA
PONERLAS EN VALOR Y A DISPOSICIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA ”
Fecha: 06 de septiembre, de 2012.
Lugar: Universidad Nacional de Luján (UNLu) Regional San Miguel.
Hora: 08:00
Organización:
. Vilma Lía Cruceño (Inspectora) – Verónica Escobar
(Referente Distrital de Bibliotecarios) .
Convocados:
. Bibliotecarios de todos los Niveles Primario y Secundario de Gestión Pública, del
Distrito San Miguel.
Agenda:
08:00 a 08:15
Recepción de los participantes.
08:15 a 08:35
Apertura de la Jornada
a cargo de la
Inspectora Vilma Cruceño. Presentación y anticipo de acciones
2012- 2013 Verónica Escobar Referente
Distrital.
08:35 a 08:50 Visita de anticipos de eventos a
cargo de la Inspectora Vilma
08:50 a 09:20 Taller: El Ex Libris a cargo de la
bibliotecóloga Rosana Bosco.
09:20 a 09:45 Agrupación de NUBE. Actividades de
dinámicas de grupo.
09:45 a 11:15 Mesa de trabajo en NUBE.
Realización de Recomendaciones didácticas y temáticas. EL bibliotecario como
mediador y precursor de recursos de aprendizajes. La biblioteca como CRA. “De la biblioteca al centro de recursos para
el aprendizaje y la investigación. Manuel Área Moreira y Fernando Hernández.
11:15 a 12:00 Puesta en común de cada grupo.
Cierre.
Desarrollo:
. Se recuerda a
la Dra. Elizabethla Fundación Suzuki
Fue
recordada por la Asociación
de Psicopedagogos de La Plata ,
por su valioso aporte y trabajo constante en favor de la Psicopedagogía.
. Agenda:
- 21y 22 de septiembre: VII JORNADAS DE BIBLIOTECOLOGÍA
Declaradas de Interés por la Honorable Cámara
de Diputados de la Nación
(4934-D-2012).
Instituto
Superior de Formación Técnica Nº 182 (ISFT) -
Barrio de Suboficiales
“Sto.
Cabral” – Campo de Mayo.
PROGRAMA
21 de Septiembre
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Acreditación
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Apertura
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Bloque
Experiencias Innovadoras |
10.00 a10.30
10.30 a 11.00
11.00a 11.30
11.30 a 12.00 12.00 a 12.10 14.00 |
María Eugenia Leiva. Promoción de la lectura infantil en el marco de
Oscar
Fernández. La
extensión bibliotecaria en
Raquel Bassarotto, Gabriela Purvis, María Cristina Planas. El lector del
Siglo XXI y el desafío de las bibliotecas escolares en su tránsito hacia los CREA (Centros de
recursos para la enseñanza y el aprendizaje)
Claudia
Cabouli. Aspectos
conceptuales de la institución museo.
Preguntas.
Ricardo
Cruz y equipo. Presentación
de los libros El Bicentenario y 25 años del I.S.F.T.N 182.
Almuerzo
|
Bloque
Nuevas Tendencias |
14.00
a14.30
|
Julia Elena
García. RDA: nuevo
código de catalogación.
Norberto
Manzanos. Borges
responde a
Laura
Palomino. Nuevos
lectores, nuevas bibliotecas.
Raúl
Escandar. La
r/evolución del bibliotecario: la cosmogonía de los nuevos retos.
Preguntas
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22 de
Septiembre |
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Bloque Lecturas y lectores
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Marta
Mensa. Narrar es
abrir las puertas para ir a leer.
Rosario
Molfino, Carolina Monti. Herramientas colaborativas on line para
bibliotecas.
Patricia
Iglesias, Karina Ramos, Walter Nieto, Iván Franco. Feria
del libro de Moreno.
Preguntas.
Café
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Bloque
Educación y Trabajo
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Daniel
Canosa, Sandra Marina Caputi, Adrián Galvagno, Paula
Roldán, Silvana Decarli, Miguel Andrés Brenner, Mirta Perez Diaz, Eduardo E. Soria. Cátedra abierta: una nueva experiencia de aprendizaje.
Carolina
López Scondras. Prensa y
difusión para bibliotecas
Marina
Chimente. Condiciones
y Medio Ambiente de Trabajo (CYMAT) de los profesionales bibliotecarios y del
personal de las bibliotecas pertenecientes a las unidades ejecutoras del
CONICET.
Carolina
Rodríguez. Bibliotecas
en salud: experiencia en el Hospital de Niños.
María
Susana Mancini.
Preguntas
Homenaje
Almuerzo
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Bloque
Tecnología |
Gustavo Urbano Navarro. Las implicancias de la web para el
desarrollo de la cultura digital.
Ignacio Zeballos, Claudia Beati. Actualidad de los Procesos Técnicos en
Fernando Ariel López. Acceso Abierto en Argentina.
Preguntas.
Eduardo Giordanino. Herramientas para la creación de
ebooks.
Preguntas
Cierre
Entrega de certificados
|
- 26 de septiembre:
XII Encuentro de Bibliotecas del
Noroeste del Conurbano Bonaerense
“El bibliotecario como gestor
cultural: Museos, Fototecas y Mediadores de lectura”
Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS) – Unidad de Biblioteca
y Documentación. Secretaría de Investigación (UByD). Campus UNGS – José María
Gutiérrez 1150 – Los Polvorines.
. 09:00 a 09:30 Inscripción
. 09.30 a
10:00 Apertura del XII Encuentro a cargo del Rector de la UNGS , Dr. Eduardo Rinesi.
Presentación a cargo de María Eugenia Leiva, Directora a/c de la UByD.
. 10:00 a 10:40 Conferencia inaugural: “La lengua en cuestión”
a cargo de María Pía, Directora del Museo del Libro y de la Lengua de la Biblioteca Nacional
Argentina.
. 10:45 a 11:30
Presentación del Libro “Museo de las Lenguas de la eterna” de Rocco Carbone
(Investigador docente de la UNGS )
. 11:30 a 12:10 Presentación de la Fotogalería de la Unidad de Biblioteca y Documentación
(UNGS) a cargo de: Abel Alexander (asesor histórico fotográfico), Alejandra
Torres (Investigadora docente UNGS) y Bib. María Eugenia (Leiva Directora a/c
de la UByD ).
. 12:30 a 13:10 Refrigerio
. 13:30 a 14:00 Inauguración del Museo de la Lengua de la UNGS / Inauguración de la Fotogalería de la UByD - UNGS
Se realizarán en las instalaciones de la UByD con la presencia de Dr.
Horacio González Director de la Biblioteca Nacional
Argentina.
. 14:10 a 14:40 Palabras a cargo del Dr. Horacio González
Director de la
Biblioteca Nacional Argentina
. 14:40 a 15:10 Presentación de la experiencia: Formación de
Mediadores de Lectura en la Unidad Penitenciaria Nº 41 de Campana – Proyecto
UNGS -La Cuentera ,
a cargo de: Cynthia Evers Secretaria de Cultura y Educación del Penal Campana,
Nicolás Rossano y Cecilia Viola.
. 15:15 a 15:40 Presentación del proyecto: “El noroeste te
invita a leer” por representantes de las
bibliotecas populares Horacio Quiroga, De los Polvorines, Entre Todos, Domingo
F. Sarmiento,
Historiador I. Munzón, el ISFT Nº 182 y la UByD
. 15:40 a 16hs. “El impacto de las prácticas
profesionalizantes en el territorio local”. Comunicación a cargo de Estudiantes
del ISFT Nº 182
. 16:00 a 16:30 Conferencia: “Lectores desde la cuna…usuarios
desde cuándo.” a cargo de Mónica Fernández Pais, especialista en educación.
. 16:30 a 17:10 Conferencia: “El dilema del museo” por
Guillermo David (Museo del Grabado)
. 17:10 a 17:20 Cierre del Encuentro.
-
28 de septiembre: 10ª
MARATÓN NACIONAL DE LECTURA. Fundación Leer.
Lema: “Diez años de autores, cuentos, historias y personajes para
recordar y disfrutar”.
-
2 y 3 de octubre: PLAN DE
MEJORA DE LECTURA Y ESCRITURA – Fe y Alegría.
2 de octubre: Encuentro para maestras
de 2º Año
3 de octubre: Encuentro para maestras de 3º Año.
Para maestras de 1º Año: Fecha a confirmar.
-
8 al 12 de octubre: SEMANA
DE LA ALIMENTACIÓN
SALUDABLE
-
16 al 19 de octubre: SEMANA LATINOAMERICANA: “Paseo con los sentidos”. En diferentes plazas
del Distrito. 16 de octubre: Plaza San Martín – Frente a la EP
N
- Visita a la Biblioteca del Colegio
Máximo: Fecha a confirmar.
. FIESTA DEL ÁRBOL: El día 7 de julio de 2011, el Honorable
Concejo de Deliberante de la
Municipalidad de San Miguel, aprobó la Ordenanza N
La misma se realizará el último sábado de agosto de
cada año. En 1902, Patricio Moine inicia
esta fiesta en Bella Vista como homenaje
a su fundador y amigo: Adolfo Sourdeaux, quien amó y valoró la belleza del
lugar.
Patricio Moine respondiendo a los sueños del
francés, plantó en esa fecha 400 plántanos en la Avenida Francia
La fiesta del árbol tuvo una trascendencia a nivel
nacional; pero los festejos, con el fallecimiento de los propulsores, dejaron
de realizarse. Con esta recuperación como patrimonio histórico
de la ciudad de Bella Vista será importante para las nuevas generaciones.
Se sugiere recordar el Día del Maestro, la labor
realizada por Domingo Faustino Sarmiento como propulsor de la actividad
forestal.
. Capacitación: 3ª CAMINATA POR LA LECTURA. LLERLA VOZ. Proyecto
¿Qué es la Caminata por la Lectura ?
Es
un camino que se inicia desde las bibliotecas con cuatro encuentros
de contacto vivencial con la lectura, para que a través de esta instancia de
capacitación compartida, las bibliotecas despierten la voz de los libros,
multiplicándolos, en una convocatoria a la comunidad toda.
Es
una acción comunitaria que invita a caminar a cielo
abierto, en un circuito a determinar de pocas cuadras, con lectura de textos en
voz alta, entrega de libros, carteles incentivadores de la lectura, y todo tipo
de expresiones artísticas y regionales que apoyen la difusión oral del libro, con
la comunidad y su gente como protagonistas.
¿Qué es un Lector
Narrador Social? Es toda persona que quiera
leer y contar libros a otros, a través del vínculo vivencial de la voz hablada, para contribuir a la conciencia y salud social de la
comunidad.
¿Qué aptitudes necesita desarrollar un Lector Narrador Social?
. Entrenamiento expresivo.
. Selección de repertorio
comunitario.
. Capacitación en espacios
sociales.
Objetivos de la “Caminata por la Lectura …”:
Cuál
es el sueño motor de este suceso.
. Abrir la biblioteca a la
comunidad en una convocatoria que pueda ser motivación lectora en el ámbito
escolar, que pueda multiplicarse en grupos y espacios sociales diversos, en
socios participantes, en visibilidad en los medios.
. Acercar nuevos lectores a la
biblioteca.
. Incentivar la lectura e
identidad regional, seleccionando libros con textos locales y convocando y
leyendo a los escritores de la región.
. Capacitar en aspectos
teóricos y metodológicos sobre el concepto del Lector Narrador Social, su trabajo
expresivo y compromiso.
. Invitar a la comunidad a través de la “Caminata por la Lectura. Leer
despierta la voz” a reflexionar sobre la importancia del libro y la lectura
como transmisión de valores y hecho cultural transformador, para crear una
sociedad futura al servicio del ser humano y del medio social en el que habita.
. TALLER: “EX LIBRIS”. La pertenencia del niño
al libro.
La propuesta es realizar el mismo trabajo que
hacen los bibliotecarios, con los niños en la escuela y en conjunto con los
Profesores de Plástica.
. Buscar en diferentes diccionarios: “EX
LIBRIS”, para que los alumnos descubran que hay diferencia entre unos y otros,
en cuanto a la incorporación de vocablos.
. Si se buscan definiciones en Wikipedia,
recordar que es una enciclopedia de contenido libre que todos pueden editar, de
ahí su confiabilidad.
. Presentación de video donde se observan EX
LIBRIS.
. Los asistentes confeccionan Ex Libris en
hojitas de papel, recordando que deben contener imagen y palabra.
. Se sugiere exponer al finalizar el ciclo
lectivo, los Ex Libris, confeccionados por los alumnos.
. Los asistentes recorren la galería donde se
encuentran diferentes imágenes colocadas con anterioridad. Cada uno elige la
que para sí, puede dar cuenta del mundo interior que como bibliotecario, está
construyendo hoy.
Se realiza la puesta en común, donde cada uno
expresa el por qué de la elección.
Conclusiones:
- Compromiso.
- Trabajo en equipo.
- Escuchar a otros y que nos escuchen.
- Conocer al otro. Valorarlo.
- Disfrutar de la vida.
- Somos más que bibliotecarios porque acompañamos a los
chicos, desde lo social.
- Lugar privilegiado para “ayudar entre libros”.
- La lectura nos lleva a la apertura de otros mundos
posibles. Son como ventanas.
- Trabajo colaborativo en las escuelas.
- Ideas nuevas que son “como lamparitas prendidas”.
- Biblioteca: Lugar de búsqueda de respuestas para todos.
- Valorar el esfuerzo que hicieron los iniciadores de
- Jugar dentro de la escuela.
- Alegría y humor dentro de la escuela y “cuidarnos entre nosotros los
docentes, porque estamos muy solos y cargamos problemas, quizá más de los
que podamos soportar”.
- Trabajar de otra manera buscando mejor calidad de vida.
- Considerar a la biblioteca, como el espacio de la
alegría y el disfrute.
BIBLIOGRAFÍA:
.
Petit, Michèle: El arte de la lectura en tiempos de crisis.
.
Bettelheim, Bruno: Psicoanálisis de los cuentos de hadas.
. PARA AMPLIAR:
. ESTE LIBRO ES MÍO.
Arte/Ex Libris: Artículo. La Nación.
Revista
Stella
Maris Leguizamón
AT
Inspectoras d Educación Primaria
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